AI-användning kan försämra nästa Pisa-resultat ytterligare

Svenska elevers redan katastrofala Pisa-resultat riskerar att bli ännu sämre när provet skrivs igen om fyra år, enligt Göteborgs-Posten. Orsaken är den lavinartade ökningen av AI-användning sedan eleverna senast genomförde provet våren 2025.

Direktkoppling mellan AI och sämre inlärning

Pisas egen rapport visar ett tydligt mönster: elever som använder AI "nästan varje dag" är betydligt sämre på att sammanfatta en läst text än de som "nästan aldrig" använder verktyget, enligt Financial Times. Effekten syns även när AI-användningen sker på fritiden, men är markant större hos elever som använder det i studierna.

OECD:s utbildningschef Andreas Schleicher sätter ord på problemet:

– Man blir inte stark av att se på sport. Om inlärning är enkelt så är det inte inlärning, säger han till Financial Times.

Liknelsen pekar på en grundläggande pedagogisk princip: kognitiv ansträngning är en förutsättning för att kunskap ska fastna. När AI tar över tankarbetet uteblir den träningen.

Höginkomstfamiljer drabbas hårdast

Resultaten från Pisa 2025 visar en nedgång i samtliga OECD-länder utom Turkiet, Slovakien och Costa Rica. Det som sticker ut är var försämringen är störst.

– Den största nedgången i Pisa-resultaten är bland elever från höginkomstfamiljer, säger Schleicher till Wall Street Journal.

Det bryter mot ett annars vanligt mönster där elever med sämre socioekonomisk bakgrund typiskt sett drabbas hårdast av försämringar i skolresultat. En möjlig förklaring är att barn i välbärgade hem har större tillgång till och mer frekvent användning av AI-verktyg, vilket paradoxalt nog kan motverka inlärningen.

Nästa Pisa-mätning genomförs 2029. Eftersom AI-användningen bland elever har fortsatt att växa lavinartat efter att 2025 års prov skrevs, bedömer experter att resultaten riskerar att försämras ytterligare om inga åtgärder vidtas i skolan.